<aside> 💡 Das Da B1의 커리큘럼 입니다.
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| BAND 1 | 제목 | 학습 내용 |
|---|---|---|
| 1강 | DAS ERSTE MAL IN DEUTSCHLAND | |
| 독일에서의 처음 | Erfahrungen im Leben -- Adverbien der Zeit & Präteritum in der gesprochenen Sprache | |
| 삶의 경험 - 시간 부사 & 구어에서 쓰는 과거형 | ||
| 2강 | GESTERN GING ES MIR NICHT GUT. | |
| 어제 나는 몸이 좋지 않았다. | Erfahrungen im Leben -- Adverbien der Zeit & Präteritum in der gesprochenen Sprache | |
| 삶의 경험 - 시간 부사 & 구어에서 쓰는 과거형 | ||
| 3강 | DAS WERDE ICH AUF KEINEN FALL MACHEN. | |
| 나는 그것을 절대 하지 않을 거야. | die Zukunft - Modaladverbien der Vermutung & Verben fürs Vermuten | |
| 미래 - 소망을 나타내는 화법 조동사 & 소망을 나타내는 동사 | ||
| 4강 | ICH VERMUTE, DASS… | |
| 내 예상엔.... | die Zukunft - Modaladverbien der Vermutung & Verben fürs Vermuten | |
| 미래 - 소망을 나타내는 화법 조동사 & 소망을 나타내는 동사 | ||
| 5강 | EINMAL UM DEN SEE HERUM호수 한 바퀴 | Schöne Erfahrungen - Präpositionen des Ortes & Beschreibende Adjektive |
| 아름다운 경험 - 장소 전치사 & 묘사하는 형용사 | ||
| 6강 | HERRLICH! | |
| 훌륭해! | Schöne Erfahrungen - Präpositionen des Ortes & Beschreibende Adjektive | |
| 아름다운 경험 - 장소 전치사 & 묘사하는 형용사 | ||
| BAND 1 총정리 | WIEDERHOLUNG BAND 1 | 1과 문법 & 복습하기 |
| BAND 2 | 제목 | 학습 내용 |
|---|---|---|
| 7강 | ES MACHT SINN, SICH ZUERST WASHINGTON, D.C., ANZUSCHAUEN. | |
| 먼저 워싱턴 D.C.부터 보는 것이 의미가 있다. | Städte und Essen - Zu-Infinitiv & Verben mit festen Präpositionen | |
| 도시와 음식 - zu-Infinitiv & 특정 전치사와 쓰는 동사 | ||
| 8강 | MEIN BROT BESTEHT AUS… | |
| 내 빵은 뭐로 만들었냐면... | Städte und Essen - Zu-Infinitiv & Verben mit festen Präpositionen | |
| 도시와 음식 - zu-Infinitiv & 특정 전치사와 쓰는 동사 | ||
| 9강 | HEUTE WIRD DIE SAU RAUSGELASSEN! | |
| 오늘 신나게 놀아 보자! | Feste und Tabuthemen - Passiv Präsens und Indefinitpronomen | |
| 축제와 금기 주제 - 수동태 현재형과 부정 대명사 | ||
| 10강 | VIELEN IST DAS PEINLICH. | |
| 그건 많은 이들에게 부끄럽다. | Feste und Tabuthemen - Passiv Präsens und Indefinitpronomen | |
| 축제와 금기 주제 - 수동태 현재형과 부정 대명사 | ||
| 11강 | DIE DEUTSCHEN TRINKEN NUR HEISSEN KAFFEE | |
| 독일인은 뜨거운 커피만 마신다. | Getränke und Alkohol - Adjektivdeklination ohne Artikel & Statistische Begriffe | |
| 음료와 술 - 무관사 형용사 어미 변화 & 통계 개념 | ||
| 12강 | ALKOHOL | |
| 술 | Getränke und Alkohol - Adjektivdeklination ohne Artikel & Statistische Begriffe | |
| 음료와 술 - 무관사 형용사 어미 변화 & 통계 개념 | ||
| BAND 2 총정리 | WIEDERHOLUNG BAND 2 | 2과 문법 & 복습하기 |
| BAND 3 | 제목 | 학습 내용 |
|---|---|---|
| 13강 | WENN ICH REICH WÄRE, WÜRDE ICH… | |
| 내가 부자라면... | Irreales, Unmögliches und Wünsche - Konjunktiv II Präsens | |
| 비현실적인 것, 불가능한 것, 소망 - 접속법 2식 현재형 | ||
| 14강 | GÄBE ES DOCH BLOSS KEINE HAUSAUFGABEN | |
| 숙제가 없었다면. | Irreales, Unmögliches und Wünsche - Konjunktiv II Präsens | |
| 비현실적인 것, 불가능한 것, 소망 - 접속법 2식 현재형 | ||
| 15강 | KÖNNTE ICH SO, WIE ICH WOLLTE… | |
| 내가 원하는 대로 할 수 있다면... | Irreales und Vermutungen aufstellen - Konjunktiv II Modalverben & subjektiver Gebrauch der Modalverben | |
| 비현실적인 것과 소망 제시 - 화법 조동사 접속법 2식 & 화법 조동사의 주관적 사용 | ||
| 16강 | DAS KÖNNTE EIN TIER SEIN. | |
| 그건 동물일 수 있어. | Irreales und Vermutungen aufstellen - Konjunktiv II Modalverben & subjektiver Gebrauch der Modalverben | |
| 비현실적인 것과 소망 제시 - 화법 조동사 접속법 2식 & 화법 조동사의 주관적 사용 | ||
| 17강 | HÄTTE, HÄTTE, FAHRRADKETTE | |
| 되돌릴 수 없은 일은 더 생각할 필요 없어! | Reue und unwahrscheinliche Fälle - Konjunktiv II Vergangenheit und Konjunktiv II von sollen | |
| 후회와 있을 법하지 않은 경우 - 접속법 2식 과거와 sollen의 접속법 2식 | ||
| 18강 | SOLLTE ES JEMALS DAZU KOMMEN… | |
| 그것이 언젠가 일어난다면... | Reue und unwahrscheinliche Fälle - Konjunktiv II Vergangenheit und Konjunktiv II von sollen | |
| 후회와 있을 법하지 않은 경우 - 접속법 2식 과거와 sollen의 접속법 2식 | ||
| BAND 3 총정리 | WIEDERHOLUNG BAND 3 | 3과 문법 & 복습하기 |
| BAND 4 | 제목 | 학습 내용 |
|---|---|---|
| 19강 | ALLE ASIATEN SIND GUT IN MATHE. | |
| 모든 아시아인은 수학을 잘 해. | Stereotype und Personenbeschreibung - n-Deklination und Relativsätze im Nominativ und Akkusativ | |
| 선입견과 사람 묘사 - n-변화와 1, 4격 관계문 | ||
| 20강 | ICH BIN JEMAND, DER… | |
| 나는 ~한 사람이야. | Stereotype und Personenbeschreibung - n-Deklination und Relativsätze im Nominativ und Akkusativ | |
| 선입견과 사람 묘사 - n-변화와 1, 4격 관계문 | ||
| 21강 | MIR IST PERSÖNLICHKEIT WICHTIG. | |
| 나에게는 성격이 중요해. | Was man wichtig findet und Personenbeschreibung - Beschreibende Adjektive und Nomen & Relativsätze im Dativ | |
| 중요하게 생각하는 것과 사람 묘사 - 묘사하는 형용사와 명사 & 3격 관계문 | ||
| 22강 | DAS IST DOCH DER TYP, DEM DU MAL… | |
| 그 사람이네, 네가... | Was man wichtig findet und Personenbeschreibung - Beschreibende Adjektive und Nomen & Relativsätze im Dativ | |
| 중요하게 생각하는 것과 사람 묘사 - 묘사하는 형용사와 명사 & 3격 관계문 | ||
| 23강 | MEINE REICHE TANTE, DEREN KINDER AN DER HARVARD-UNIVERSITÄT STUDIEREN, HEISST | |
| 아이가 하버드 대학에서 공부하는 내 부유한 이모의 이름은,... | Personenbeschreibung und Freundschaft - Relativsätze im Genitiv & mit Präposition | |
| 사람 묘사와 우정 - 2격 관계문과 전치사와 쓰는 관계문 | ||
| 24강 | EIN FREUND IST JEMAND, MIT DEM MAN DURCH DICK UND DÜNN GEHT. | |
| 친구란 함께 우여곡절을 겪은 누군가이다. | Personenbeschreibung und Freundschaft - Relativsätze im Genitiv & mit Präposition | |
| 사람 묘사와 우정 - 2격 관계문과 전치사와 쓰는 관계문 | ||
| BAND 4 총정리 | WIEDERHOLUNG BAND 4 | 4과 문법 & 복습하기 |
| BAND 5 | 제목 | 학습 내용 |
|---|---|---|
| 25강 | SPORT IST ZWAR ANSTRENGEND, ABER GUT FÜR DIE GESUNDHEIT. | |
| 운동은 힘들지만 건강에 좋다. | Sport und Ernährung - Zweiteilige Konjunktionen & je… desto und wer… der | |
| 운동과 영양 - 나누어 쓰는 접속사 & je… desto와 wer… der | ||
| 26강 | WER ZU VIEL WASSER TRINKT, KANN STERBEN. | |
| 물을 너무 많이 마시는 사람은 죽을 수 있다. | Sport und Ernährung - Zweiteilige Konjunktionen & je… desto und wer… der | |
| 운동과 영양 - 나누어 쓰는 접속사 & je… desto와 wer… der | ||
| 27강 | LASS UNS EIN SPIEL SPIELEN! | |
| 우리 게임 하자! | Lassen und Zustandspassiv | |
| Lassen과 상태 수동 | ||
| 28강 | HILFE! ALLE MASKEN UND DESINFEKTIONSMITTEL SIND AUSVERKAUFT! | |
| 도와줘! 모든 마스크와 소독제가 매진이야! | Lassen und Zustandspassiv | |
| Lassen과 상태 수동 | ||
| 29강 | AUF DER ARBEIT, WO SICH ALLE LANGWEILEN, … | |
| 모두가 지루해 하는 직장에서.... | Gesellschaft und Wohnen - Relativsätze mit was und wo(r) & Genitiv-Präpositionen | |
| 사회와 거주 - was와 wo(r)와 쓰는 관계문 & 2격 전치사 | ||
| 30강 | ALLES NUR WEGEN MEINER MITBEWOHNER. | |
| 전부 내 룸메이트 때문이야. | Gesellschaft und Wohnen - Relativsätze mit was und wo(r) & Genitiv-Präpositionen | |
| 사회와 거주 - was와 wo(r)와 쓰는 관계문 & 2격 전치사 | ||
| BAND 5 총정리 | WIEDERHOLUNG BAND 5 | 5과 문법 & 복습하기 |
| BAND 6 | 제목 | 학습 내용 |
|---|---|---|
| 31강 | SELBST WENN DU DER LETZTE MANN AUF DER WELT WÄRST, … | |
| 설사 네가 세상의 마지막 남자라고 해도... | Behinderungen und Familie - Konzessive Konjunktionen & Adjektivdeklination | |
| 장애와 가족 - 양보 접속사 & 형용사 어미 변화 | ||
| 32강 | MEIN KLEINER BRUDER UND MEINE GROSSE SCHWESTE | |
| 나의 남동생과 나의 언니 | Behinderungen und Familie - Konzessive Konjunktionen & Adjektivdeklination | |
| 장애와 가족 - 양보 접속사 & 형용사 어미 변화 | ||
| 33강 | MIT SPIELENDEN BABYS KOMME ICH KLAR. | |
| 놀고 있는 아기와 나는 잘 지내. | Partizip I und II | |
| 분사 1식과 분사 2식 | ||
| 34강 | GEBROCHENE HERZEN | |
| 망가진 마음 | Partizip I und II | |
| 분사 1식과 분사 2식 | ||
| 35강 | KOMM SOFORT RUNTER! | |
| 당장 내려와! | Tiere & Meinungen - Richtungspräfixe & Redemittel zur Meinungsäußerung | |
| 동물 & 생각 - 방향 전철 & 생각을 나타내는 표현 | ||
| 36강 | MEINER MEINUNG NACH… | |
| 내 입장은... | Tiere & Meinungen - Richtungspräfixe & Redemittel zur Meinungsäußerung | |
| 동물 & 생각 - 방향 전철 & 생각을 나타내는 표현 | ||
| BAND 6 총정리 | WIEDERHOLUNG BAND 6 | 6과 문법 & 복습하기 |
| BAND 7 | 제목 | 학습 내용 |
|---|---|---|
| 37강 | MAN SOLLTE WÄHLEN GEHEN, DA… | |
| ~때문에, 투표하러 가야 한다. | Politik und Kultur - Kausale Konjunktionen & Kausaladverbien | |
| 정치와 문화 - 원인 접속사 & 원인 부사 | ||
| 38강 | KANN EINE KULTUR GUT ODER SCHLECHT SEIN? | |
| 문화가 좋거나 나쁠 수 있을까? | Politik und Kultur - Kausale Konjunktionen & Kausaladverbien | |
| 정치와 문화 - 원인 접속사 & 원인 부사 | ||
| 39강 | AM 3. OKTOBER WURDE DEUTSCHLAND WIEDERVEREINIGT. | |
| 10월 3일에 독일은 재통일되었다. | die deutsche Wiedervereinigung und Schuluniformen - Passiv Präteriturm und Perfekt & Redemittel für Vor- und Nachteile | |
| 독일 통일과 교복 - 수동태 과거형과 수동태 완료형 & 장/단점을 나타내는 표현 | ||
| 40강 | SCHULUNIFORMEN | |
| 교복 | die deutsche Wiedervereinigung und Schuluniformen - Passiv Präteriturm und Perfekt & Redemittel für Vor- und Nachteile | |
| 독일 통일과 교복 - 수동태 과거형과 수동태 완료형 & 장/단점을 나타내는 표현 | ||
| 41강 | DU KANNST SCHNELLER LERNEN, INDEM DU… | |
| ~함으로써, 너는 더 빨리 배울 수 있다. | Methoden und Resultate - indem und sodass | |
| 수단과 결과 - indem과 sodass | ||
| 42강 | DIE WÄNDE SIND SO DÜNN, DASS ICH ALLES HÖREN KANN. | |
| 그 벽은 너무 얇아서, 모든 것을 다 들을 수 있다. | Methoden und Resultate - indem und sodass | |
| 수단과 결과 - indem과 sodass | ||
| BAND 7 총정리 | WIEDERHOLUNG BAND 7 | 7과 문법 & 복습하기 |
| BAND 8 | 제목 | 학습 내용 |
|---|---|---|
| 43강 | ZUERST SPRECHE ICH ÜBER… | |
| 먼저 ~에 대해 말씀드리겠습니다. | Präsentieren und natürliche Sprache - Redemittel für Präsentationen und Modalpartikel | |
| 발표와 자연스러운 말 - 발표용 표현과 불변화사 | ||
| 44강 | DAS STIMMT DOCH GAR NICHT! | |
| 그거 전혀 아니거든! | Präsentieren und natürliche Sprache - Redemittel für Präsentationen und Modalpartikel | |
| 발표와 자연스러운 말 - 발표용 표현과 불변화사 | ||
| 45강 | HAUSORDNUNG | |
| 거주자 주의 사항 | Regeln und Planen - sein + Zu-Infinitiv & Redemittel fürs Planen | |
| 규칙과 계획 - sein + zu-Infinitiv & 계획을 나타내는 표현 | ||
| 46강 | WIE WÄRE ES, WENN WIR…? | |
| 우리 ~하면 어떨까? | Regeln und Planen - sein + Zu-Infinitiv & Redemittel fürs Planen | |
| 규칙과 계획 - sein + zu-Infinitiv & 계획을 나타내는 표현 | ||
| 47강 | SEHR GEEHRTE FRAU SCHMIDT, | |
| 친애하는 Schmidt씨, | Briefe und E-Mails - Redemittel fürs Schreiben | |
| 편지와 이메일 - 쓰기에 필요한 표현 | ||
| 48강 | LIEBE GRÜSS | |
| 사랑을 담아 | Briefe und E-Mails - Redemittel fürs Schreiben | |
| 편지와 이메일 - 쓰기에 필요한 표현 | ||
| BAND 8 총정리 | WIEDERHOLUNG BAND 8 | 8과 문법 & 복습하기 |